Saber Vivir Hoy

El ser humano dotado de grandes capacidades, realmente nace como un lienzo en blanco. A partir de algunos aspectos precedentes en su etapa en el útero y el nacimiento, empieza a generar conocimiento de su entorno y adaptabilidad a los cambios que en él circundan. Es evidente que no somos iguales en el momento de nacer, y de igual forma permanecemos diferentes en cada etapa de nuestras vidas, a los cinco años, a los quince a los treinta o a los ochenta. Sufrimos una constante evolución que permite que generemos continuamente habilidades que nos permitirán interactuar con otros para el desarrollo del constructo social. Desde que somos concebidos y hasta que morimos estamos en un continuo proceso de cambio: a lo largo de nuestra vida, vamos a ir evolucionando y desarrollándonos como individuos, y vamos a ir adquiriendo poco a poco diferentes capacidades y habilidades según nuestro organismo vaya madurando tanto a nivel biológico como a partir de la experiencia y el aprendizaj...

Componente: La pedagogía y didácticas situadas en la disciplina Tópico: Comprensión de los diversos enfoques para la enseñanza de las lenguas extranjeras y su relación con las teorías lingüísticas y del aprendizaje. Competencia: Interpretativa. La Pedagogía aborda la Educación y los diferentes instrumentos necesarios para la construcción del saber. La didáctica es el instrumento que permite fortalecer ese desarrollo de la educación en el aula en contextos particulares de enseñanza y si se quiere de aprendizaje.   Por medio de actividades didácticas fomentadas por la universidad, los estudiantes tienen diferentes aproximaciones al aprendizaje de las lenguas extranjeras. Estas prácticas desarrollan conocimiento y la didáctica que no es más que el instrumento que permite desarrollar ese conocimiento. La didáctica busca fortalecer la reflexión de los docentes frente a su práctica pedagógica y promover diferentes metodologías al interior de estas. En el caso de la enseñanza...

How would you describe what it means to be resilient? It's a common misconception to be thinking about positive psychology, as something, that works just for good times or a privilege for people whose lives are only in a good state. But, it's really obviously not the case, it's. Positive emotions aren't even fair weather friends. We can experience positive emotions even when we're dealing with great difficulties. So let´s reflects about resilience. What does it mean to be resilient? When I think about resilience, I kind of think of that ability to bounce back after something bad happens to us. And in the same way the ability that we have to discover a plan to take this unfortunate situation and change the way we feel about it and find a way to get through that,   in some way kind of take that and bounce back, transforming the negative energy in an opportunity to learn something in our life to create a positive aspect of it. When we're facing ...

Una escuela del siglo XXI es un espacio lleno de aventuras y exploración, un lugar donde existen oportunidades para aprender, desaprender y reaprender. Un espacio de descubrimiento no solo hacia el exterior sino al interior de nosotros mismos. La transformación de nuestros espacios educativos puede ser diseñada de tal forma que ir a aprender sea totalmente estimulante y divertido, una travesía apasionante hacia el conocimiento, un reto que impulse la creatividad de nuestros estudiantes y le dé sentido a su aprendizaje. Un componente importante, esencial para la construcción de una escuela innovadora es el perfil del docente, quién debe dejar de verse así mismo como un contenedor de conocimiento y más bien debe idealizarse como un diseñador de experiencias. Un profesional que organiza el contenido de acuerdo al tipo de aprendizaje de sus alumnos y negocia los tiempos de tal manera que se asegure que cada uno de ellos posea las herramientas necesarias para una aprehensión del co...

Los términos atractores emocionales positivos y negativos, o PEA y NEA por sus siglas en inglés, representan e interactúan de forma dinámica como estados emocionales de cada individuo. ¿Qué son exactamente los atractores emocionales positivos y negativos? El atractor emocional positivo, PEA, y el atractor emocional negativo, NEA, son dos estados formados por diferentes características, emocionales, psicológicas, fisiológicas y neurológicas que crean una fuerza alrededor de nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos. A partir de la teoría de la complejidad podemos definir que, estos dos estados se caracterizan por sus tres dimensiones: * La exaltación emocional positiva versus negativa, * El incremento hormonal de los sistemas nerviosos simpático y parasimpático,  * Y, la activación de dos distintas redes neuronales. El PEA se caracteriza por variar los grados de la emoción positiva. Pero, ¿qué es la emoción positiva? La emoción ...

Puede existir un cambio deseado sostenido a cualquier nivel, de individuos, diadas, equipos, organizaciones, comunidades, países; cuando relacionamos aspectos cognitivos, emocionales, psicológicos y neurológicos propios resultado de nuestras experiencias y los transformamos en oportunidades de aprendizaje para el desarrollo y crecimiento emocional. La teoría intencional de cambio comparte ciertos aspectos comunes con una serie de teorías de cambio, motivación o búsqueda de metas. Por ejemplo, la teoría de autodeterminación de DC y Ryan sugiere que los individuos tenemos tres necesidades psicológicas básicas: 1.   Necesitamos sentirnos competentes en lo que hacemos. 2.   Necesitamos tener sentido de parentesco o conexiones significativas con otros. 3.   Y necesitamos tener sentido de autonomía, estar en control de nuestras propias vidas. La teoría del cambio intencional trata cada una de estas necesidades. desde un enfoque regulat...